❖Развитие начального коммерческого образования

Руководство для молодых людей, назначающих себя к торговым делам. СПб 1847 и др). Все эти Внимание правительства к этой сфере профессионального образования объяснялось ее неудовлетворительным состоянием. «Существовавшие в России коммерческие училища, отмечалось в одной из публикаций начала 90-х г, мало приспособлены к требованиям нашего торгово-промышленного населения… В то время как в главнейших иностранных государствах коммерческие училища насчитывались сотнями и были организованы в высшей степени разнообразно… в России до 1894 г. их было только 8 и учреждались они почти по одному и тому же типу. Между тем обстоятельства, вызывающие разнообразие в постановке коммерческих школ, существуют также и у нас». Главное внимание обращалось на развитие начального коммерческого образования, практически отсутствовавшего в России в это время. В разных городах по инициативе и на средства довольно многочисленных обществ коммерческих знаний появляются коммерческие курсы, торговые вечерние классы, которые являлись внешкольной формой коммерческого образования. В них на платной основе могли обучаться лица всех возрастов, но не моложе 12 лет, работающие в торгово-промышленных заведениях. Среди слушателей было около 30% мещан, 50% крестьян. Уровень грамотности учеников отражает тот факт, что только 60% имели свидетельства об окончании начального училища, остальные были неграмотными или малограмотными и должны были посещать подготовительные классы. Торговые школы, одногодичные или трехгодичные, готовили специалистов для занятия низших должностей в торговых заведениях. В них могли учиться дети 12-15 лет, выпускники двухгодичных сельских училищ Министерства народного просвещения. Курсы коммерческих знаний предназначались для преподавания одного или нескольких специальных предметов.

Прокоментить:

Руклинок.инфо (c) | © 2009-2017 | Копирование материалов на другие сайты разрешено только с обратной ссылкой. | Развитие начального коммерческого образования