❖Классы технического рисования

Она была важной интеллектуальной силой в процессе модернизации общества, поскольку способствовала распространению и практическому внедрению новой техники, новых технологий в промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве. Рост технической интеллигенции в пореформенное время увеличивал образованную, интеллектуальную прослойку в демократической среде города, поскольку городские сословия, и прежде всего мещанство, составляли значительную часть контингента средних специальных школ и отраслевых вузов. Об этом свидетельствует социальный состав некоторых технических училищ. Так, в 1880 г. в Иркутском техническом училище среди учащихся было до 50% купцов и мещан, 20% – разночинцев. В конце 80-х г в Петербургском ремесленном училище дети купцов составляли 4%, мещан и ремесленников – 27%, крестьян – 17,5%, разночинцев – 12%. В классах технического рисования Общества распространения технических знаний в 1890 г. учились 33% мещан и цеховых, 55% – крестьян и только 11,5% – выходцев из дворянской и купеческой среды. Особенностью высшей технической школы был, по преимуществ, у демократический состав ее слушателей. Причем студенты вузов – мещане были из семей с определенным материальным достатком: домовладельцев, которые сдавали квартиры внаем, имевших торговлю или небольшие промышленные заведения. Как видно, из числа городских сословий только 0,5% учились в технических вузах или средних училищах. В России, по свидетельству одного из представителей «инженерной семьи», в начале XIX в. перепроизводства техников не было. В это время инженеров в России было примерно 12,5 тыс агрономов и лесоводов – около 3,5 тыс., ветеринаров – до 3 тыс. человек. В журнале «Техническое образование» за 1897 г. были опубликованы данные о приеме студентов в высшие технические учебные заведения за этот год.

Прокоментить:

Руклинок.инфо (c) | © 2009-2017 | Копирование материалов на другие сайты разрешено только с обратной ссылкой. | Классы технического рисования